简要回答德育的意义,德育的意义和价值

简要回答德育的意义,德育的意义和价值

※德育是社会共性的社会教育现象，具有社会性、历史性、遗传性。有阶级和民族存在的社会，具有阶级性和民族性。二、德育的意义※德育是社会主义现代化的重要条件和保证。 从长远来看，学校德育具有一定的意义。从这个意义上说，生产活动是道德的基础。 因此，道德教育不能从抽象的精神世界出发，而应立足于实践，特别是生产实践活动。 2）用实践思维引导人与道德的关系

"评价"重于定性描述，以高校德育目标体系为基础；"评价"重于定量描述，以反映高校德育目标程度的具体指标体系，即德育评价指标体系为基础。 德育评价应三、德育的重要性（1）德育可以培养青少年的道德修养。俗话说，立德树人，百年立德。 优秀的道德品质是中华民族五千年历史的传承，而道德教育就是最好的品质之一

为此，基础教育研究中心针对27个中小学学科，制定了全国首个《中小学各类学科德育指导纲要》，主要内容是：一是学科德育的范围，简要明确地阐述了本学科德育教育的总体目的。 德育的概念及意义(一)德育的概念德育的概念可分为广义和狭义。广义上的德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地进行的。 地基

[11]因此，院校德育的意义就在于此，就是营造学校制度的人文情怀和道德意义。这就是院校德育所强调、关心和肯定的。 2)利用"制度语境"塑造人的"制度生活"体系，加强大学生德育工作是培养高​​素质人才的需要。 从人才培养规律的角度看，大学生在校学习时期是其世界观、人生观形成的关键时期。此时加强大学生的德育教育，对于树立正确的价值观至关重要。

"道德价值"、"智力价值"、"体力价值"、"审美价值"等，其中"智力价值"还分解为"知识价值"、"技能价值"、"能力价值"等，从而导致大众课程价值取向处于"政治道德教育的目标，实际上是社会对受教育者的道德教育要求"。社会成员在年龄、性别、生存环境、发展趋势等诸多方面存在着差异 等等，社会对受过教育的人有不同的要求。