我国教育目的的依据,我国教育基本精神

教育对文化的根本功能 2023-12-12 11:15 244 墨鱼

教育对文化的根本功能

我国教育目的的依据,我国教育基本精神

我国教育目的的依据,我国教育基本精神

（1）社会——社会历史背景、政治、经济、科学技术；2）个人——身心发展规律3.我国的理论基础：马克思关于人的全面发展的理论3.容易混淆的比较：以上是建立我国教育目的的基础上培养的目标：是一定层次或类型学校对人才培养的具体要求是国家教育目标对不同教学阶段、不同层次学校、不同专业方向的具体要求。

教育的目的是根据一定社会政治、经济、生产、文化、科学技术发展和受教育者身心发展的要求而确定的。（四）我国确立教育目的的理论依据：马克思关于人的全面发展的理论：1、人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个性和社会性普遍充分、自由发展的人。 2.马克思预言人类的全面发展

社会人的影响1.特定的社会、政治、经济、文化背景2.受教育者的身心发展规律3.教育目的定制者的教育理念和价值观4.我国教育目的定制的主要依据——马克思的人的全面发展理论我国教育目的的理论基础（关键指数：2星，常见问题离子：多项选择）马克思关于人的全面发展的理论是我国确立教育目的的理论基础。教育与生产劳动相结合，是培养人的全面发展的必由之路。完全的

╯ω╰ 3）我国教育的目的是以马克思主义人的全面发展理论为基础的。我国确立教育目的的基础是马克思的人的全面发展理论。教育目的确立的基础有特定的社会、政治、经济、文化背景。我国教育目的确立的理论基础是马克思关于人的全面发展的理论。马克思关于人的全面发展理论的主要内容如下：1）人的全面发展。全面发展的人指的是思想、身体和个性

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标签：我国教育基本精神