能力目标用什么词描述,目标用什么词修饰

能力目标用什么词描述,目标用什么词修饰

1.使用优秀的、良好的、合格的描述。 教学目标应规定教学活动结束后学生能表现出什么样的学业行为，并限制学生在学习过程中知识、技能获得和情感态度发展的水平和范围。在描述能力（技能）目标和知识目标时经常使用的词语（仅供参考）能力（技能）模仿——模仿、重复、重现、举例、复制、类比、扩展等独立操作——完成、制定、求解、绘制、安装、尝试

(3)理解和掌握仔细观察文中景物，抓住景物特点进行描写的写作方法。 2.能力目标：（1）指导学生情感化地存储课文，阐明文章的思想，了解课文的清晰脉络。 ⑵通过感官的运用，学习能力（技能）目标和知识目标描述中常用的词语（仅供参考）。 文档结束~~

能力目标：通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生的实验能力、观察能力、思维能力。e、绘制、安装、尝试等。

ˋ▂ˊ 网上有60个形容能力和目标的成语。有60个形容能力和目标的成语。百锤百炼，百锤炼钢，锲而不舍，百折不挠，志向无止境，百锤百击，非凡志向，登云破浪，乘风破浪，大志，大才，大才，而伟大能力大多是用动词来描述的。 可修改性的词语包括：改善、增强、扩大、扩大、获得、获得、拥有、拥有、失去、掌握等。 提高：读音istígāo，汉语词，意思是使原来的地位、程度等。