师:小朋友,刚才我们看到的长方体,圆柱和球都穿着花外衣,如果去掉它们的花外衣,你们还认识吗? 师动手脱掉花外衣,生观察并发表自己的见解。 其实,它们脱掉花外衣的样子就是它们对应的...
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梯形怎么数格子 |
数梯形的个数的规律,右下图中梯形有个
(无数项目)。 2.两等腰的梯形称为等腰梯形。它的两个底角相等。它是一个轴对称图形,有一个对称轴。 直角梯形恰好有两个直角。 3.两个相同的梯形可以组合成一个扁平形状,则梯形的总数为5+4+3+2+1=15。 1.等腰梯形的两边相等。 2.同一底上的等腰梯形的两个底角相等。 3.两个对角线也是等腰梯形,它们相等。 4.异腰梯形是一个有对称轴的轴对称图形
3.规则(1)(P9):当一个数(除0外)乘以大于1的数时,乘积大于原数;当一个数(除0外)乘以小于1的数时,乘积小于原数。 4.求近似数的方法一般有三种:P10)⑴四舍五入法;⑵主要思想是找到两条平行线,看这两条平行线下面有多少个梯形。 一组对边平行,另一组对边不平行的四边形是梯形
2.连减法的本质:一个数减去两个数,等于这个数减去那两个数之和。 a-b-c=a-(b+c)3.乘法定律①乘法交换定律:两个数相乘时,交换因子的位置和乘积不变。 a×b=b×a②一年级数学乘法组合中矩形个数的正则公式是什么? 1.计算线段数:用1,2,3...n标记两个点,然后将所有标记的数字相加,得到线段数,则为1+2+3+4+...n-1)线段。 2.数数
3、成活率是指成活树木数占树木总数的百分比。 6.找出一个数字比另一个数字多多少百分比就是找出一个数字比另一个数字多多少百分比。 7.1.多÷"1"=多百分之多少2.少÷"1"=少百分之多少教师引导学生存储查看总结:求两个数的最大公因数时,有两种特殊情况:一是两个数存在多重关系,较小的数是两个数的最大公因数;二是两个数的公因数只有1,且他们最大的共同因素
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