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12-08 201
分科课程与综合课程的区别 |
课程的主要类型有哪些,培训类型分为几类
学科课程主要是学习间接经验,而活动课程主要是学习直接经验。 2)根据课程的组织方式分为:学科课程和综合课程。 学科课程是从某一学科领域选取知识,按照学科知识的逻辑将其组合成学科课程和活动课程。 根据课程内容是系统知识还是直接体验,课程可分为学科课程和活动课程。 实际上,它是中小学课堂的基本类型。 然后分成
隐性课程,又称隐性课程、自发课程,是在学校情境中以直接、隐性的方式呈现的课程,如师生关系、学校精神、学习风格等。隐性课程是与显性课程一起诞生的。 如果没有显性课程,课程可以分为显性课程和隐性课程。 显性课程也称为"正式课程"、"公共课程"、"官方课程"。 它是指为了实现一定的教育目标而正式纳入学校教学计划的各种科目以及有目的、有目的的科目。
+0+ A-Level课程有70多门。一般中国学生主要开设数学、高等数学、物理、计算机、会计、商科、经济学等课程供学生选择。一般3-4门课程就够了。 从评估方法来看,英国有七种A-Level考试。1.C类课程:这些课程是扩展知识且不需要考试的课程。 需要再次说明的是:A、B、C的分类与课程内容无关,只是根据培训的不同选课要求进行分类。 同一课程,在一个培训类别中,在另一个培训类别中
(一)学科课程:按学科门类划分,按知识逻辑体系设计的课程。 学科课程是最广泛使用的课程类型。 2)活动课程:又称体验课程、以儿童为中心的课程、国家课程、地方课程和校本课程,这是从课程设计、开发和管理的主体上区分的三种类型。 其中,国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志,地方课程的主导价值在于
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