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蜜蜂的翅膀上有多少只眼睛 |
蜜蜂课文表达什么情感,蜜蜂这篇课文好讲吗
蜜蜂嗡嗡作响,蝴蝶飞来飞去。这些生动的细节让春天的花花世界更加生动有趣。 最后,朱自清将目光转向了随处可见的野花,通过生动的比喻,将野花比作眼睛、星星。 相关词语表达了对蜜蜂找路能力的钦佩,也表达了法布尔在实验得到验证后的信念和宽慰。 [第2部分(自然段落2-7):写出实验的过程和结果
学生1:因为法布尔听说蜜蜂有辨别方向的能力。 老师:噢,原来他"听到"了。 这里听到的文字是什么意思? 学生1:听别人说什么是什么意思?师:既然是别人说什么,那么新闻一定是蜜蜂。本课的文字体现了作者对生命的尊重和热爱。
5.课后,我们整理了一个资料袋,里面介绍了有关蜜蜂的有趣知识,如圆舞、尾舞等。学生将其与收集到的信息进行比较,也许会有新的发现。 合格的同学,读完课文,就可以观察蜜蜂了。我的感想:蜜蜂虽小,平凡,却能克服沿途遇到的困难,逆风飞回家,不耽误采蜜,太神奇了! 法布尔的实验告诉我们,"实践出真知",必须养成严谨的科学态度和求实的工作作风。 写作参考:
●▂● 2.告诉我文中的哪个场景给你留下了最深的印象,从哪些句子中你可以感受到人们美好的情感。 答案:例-1)文中给我印象最深的一幕是年轻人背着老人过河。 文——看,这花开得真高,我们飞得更高吧。 引导孩子踮起脚尖,鼓励孩子大胆模仿蜜蜂的飞行动作,让孩子在音乐情境中创造性地表达自己,体验成功和幸福的情感。
2.课件:播放昆虫图片,邀请学生体验昆虫世界的神奇。 蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇...3.板书题目。 刚才,很多同学都提到了蜜蜂,有的说蜜蜂会采蜜,有的说蜜蜂会蜇人,还有一些关于蜂蜜的文章描述了蜜蜂对着玻璃窗外的光,坚持不懈地一次又一次地撞击它。 玻璃窗表达了作者对蜜蜂的同情,也流露出作者对现实社会中蜜蜂命运的担忧。 仔细阅读,感受越来越多
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