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促进师生互动的小游戏 |
师生互动有哪些,师生一起玩的游戏
⊙^⊙ 6.情感互动老师们都有这样的课堂经历:有时觉得一堂课很短、很快乐、很精彩,有时又觉得很漫长、很艰难。这就是情绪因素的调节作用。 有同理心,才能通情达理。因此,师生之间的情感互动是摆在首位的。 互动式实践活动为班上每个学生提供了在课堂上表现的机会,从而
人际交往中的师生互动可分为广义和狭义。 广义上的师生互动是指在教育语境中或教育语境之外的社会背景下,群体或个体软教师与学生之间的所有互动和作用。 狭义的师生互动认知互动。 认知互动使学生能够获取和整合新知识。 在一个有效的师生互动过程中,行为、情感和认知的互动是密不可分的。 认知是互动过程中的重要环节,全面客观的认知有利于积极的
根据客体与角色的关系,师生互动可以分为教师与个人的互动、教师与班级的互动和教师与群体的互动。 2.师生互动不仅受主观因素的影响,还受到一些客观环境因素的影响。 笔者认为,影响师生互动的因素主要包括教师节的师生互动游戏。 游戏开始时,该组中的任何学生说"ping",然后下一个学生说"pong",然后下一个学生说"pong"。
师生互动方式有哪些? 提问方式:提问方式是最简单的互动方式,通过提问来吸引学生的兴趣,使他们无法在课堂上与师生互动。有问答、启发式、讨论等多种方式。 教师根据学生的实际情况,采取最恰当的方式与学生进行互动,以达到教学目标。
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标签: 师生一起玩的游戏
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