四年级数学扩大缩小倍数例题,36512000的因数分解

四年级数学扩大缩小倍数例题,36512000的因数分解

四年级数学奥林匹克备考讲义-主题06乘积变化规律的实际应用（含分析）.docx,主题06乘积变化规律的实际应用有的放矢，有的放矢。一个因素不变，另一个因素乘或除多少（0（1）小数点右移一位，原数扩大10倍；将小数点右移两位，原数扩大100倍；将小数点右移三位，原数扩大1000倍；依此规则，若小数点右移，原小数扩大10n倍。

示例问题：示例1.果园里有1,200棵苹果树。梨树的数量是苹果树数量的80多倍。 有多少棵梨树？ 【分析】根据题意，可以画出线段图：由"梨树的数量是80多于苹果树数量的两倍"可知：四年级苹果树数学上册《乘积变化规律》教案一教学目标：让学生体验发现乘积变化规律、感受规律的过程，是一件非常有趣的事情辛数学。 尽量用简洁的语言表达产品的变化规律，培养初步的认知

ˋ﹏ˊ 其他因素减少3倍，产品减少3倍。 所以最终的乘积是48×2÷3=32。 快速测试1.两个数字相乘，结果是20。 如果一个因素扩大3倍，另一个因素减少4倍，产品是什么？ 2.两个数相似。3.如果除数不变，则被除数将扩大任意倍，商也将扩大相同倍数。 股息减少多少倍，商数也减少多少倍。 接下来，我们将使用示例来熟悉这些规则的应用。 例1：根据32×16=512，直接写入

产品变化规则：1、一个因素膨胀（或收缩）数次，另一个因素不变，产品也膨胀（或收缩）相同的倍数。 2.一个因子膨胀（或缩小）多次，另一个因子也收缩（或膨胀）多次。四年级数学膨胀和收缩多例题和多道单词题1.红旗小学买回240个足球和篮球，又买了240个足球和篮球。 足球的数量是篮球的三倍。问题：学校买了多少个足球和排球？ 2.两个数相除，商为8。被除数、除数和商之和为170。求被除数。

ˇ▂ˇ 1.小学数学延伸练习（四年级）1.如何读写1亿以内的数字1.下面可以填什么数字？ (1)19785.2百万(2)60907.6百万(3)987651000000(4)94765900000解：1)李克小学四年级数学-多重问题-例子+练习+作业+答案.docx，多重问题应用题多重问题指的是给定一个数的和(差)所有数字以及它们之间的关系，寻找其中一个数字或多个数字的问题