师:你们看,这两个同学都是把圆形进行平均分,一个是平均分成2份,另一个是平均分成4份,你们从中有什么发现吗? 引导学生说出,分得份数越多,每一份就越小。 三、巩固练习 师:看同学们...
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判断将圆平均分成360份 |
把20分成5份每份是4判断对错,10除以2和10除以5意义相同吗
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