根据课程设计、开发和管理主体层次不同,可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。答案是地方课程。
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编制活动课程所考虑的主要是 |
编制课程计划的主要原则,课程计划的基本内容是
1.各专业教学计划中的有限选修课和选修课是学生可以自主选择的课程。 2.学生选修课程时,必须严格按照学校公布的专业教学计划,先选择必修课程,再选择后续课程,课程计划编写的主要原则:课程计划编写原则、课程实施的基本问题、学校课程的形式是什么。教案的构成第一部分:课程原则准备课程准备原则1.德、智、体、艺、劳
+▂+ 1.定量准确原则;2.先进合理性原则;3.突出特色原则F.课程规划编制应遵循的原则1.保证教育目标的实现,体现课程结构的完整性2.依据科学的课程理论进行编制课程规划的主要原则:原则准备原则课程规划课程实施的基本问题学校课程的形式是什么教学计划的构成是什么我国现行的教育方针是坚持德、智、体、艺、劳全面发展。因此,课程
37.科学的课程评价标准应具备四个基本特征:)、实用性、)、可行性。 38、幼儿园课程评价的原则是:①评价应有利于改进和()②评价主要包括课程设置、科目顺序、课时分配、学年准备和学周安排等。 课程是制定课程计划的首要问题。 3.课程计划的作用是指导和规范教学活动的基础,也是
ˋ▽ˊ 课程规划的原则是:一是保证教育目标和任务的实现,体现课程结构的完整性。 它不仅要促进学生德、智、体的全面发展,而且要保证各学科之间的协调与平衡。 二、以科学的课程为基础1.体现课程结构的全面性、平衡性和选择性的原则。 课程结构是指课程内容按照一定标准选择和组织的各种内部关系,主要包括各类课程的比例和课程之间的联系。
2、德、智、体、艺、劳全面发展的原则。我国现行的教育方针是坚持德、智、体、艺、劳全面发展。因此,课程的安排必须有利于学生德、智、体、美、劳的全面发展。 同时,要遵循学校教育以教学为本的原则,按照第三条开放性的原则,以教学为导向,全面安排,理顺课程,强基础,发展学生特长;知识体系比较完整,保证学科间的良好关系;统一与灵活、稳定与变化相结合。上面
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