蜜蜂导入,小学课文蜜蜂跳8字舞教案

蜜蜂导入,小学课文蜜蜂跳8字舞教案

(1).将捕获的蜜蜂放入袋子中。 黑板上写：抓住并释放纸袋）（2）在捕获的蜜蜂的背面做一个白色标记。 在黑板上写：做个记号）(3)。在两英里外释放它。 板书：让飞两英里远）(4(1)题目简介及了解作者1.题目：上节课，我们欣赏了神奇而美丽的花钟。今天，我们要靠近可爱的小蜜蜂看看它。让我们看看它隐藏着哪些特殊技能。板书：蜜蜂2.作者简介：法布尔-法布尔是方法

多媒体课件，老师和学生共同收集有关蜜蜂的信息。 在第一课中，学生将阅读课文，学习新单词并提供写作指导。 本课重点：通过课文解决生词和词库，理清实验内容，解决疑点，促进阅读。 1.信息交流1.新课介绍1.课前准备：猜谜语：我们善于团结劳动，家家户户都住小门房，人人都开糖铺，日夜忙碌。 默认：答案：Bee2。学生自由表达。 3.走近作者：法布尔，著名的法国昆士兰

1.引言，引发阅读期待。 1.老师：孩子们，今天我们要认识一个新朋友节目"蜜蜂"），谁会叫它的名字。 学生读《蜜蜂》。 老师：对啊，后鼻音真准。来吧，我们一起来吧。 2.老师：请拿出你的小手（1）创设情境，引入兴奋（3分钟）1.播放Flash视频《小蜜蜂》创设情境，让学生在轻松活跃的环境中进入课堂学习。 它还介绍了蜜蜂并插入了"信息袋"的一些内容。 2.简要描述作者的信息，以便

1.兴奋介绍。 1.猜测：有一种昆虫，专门采集花蜜并在花中传播花粉，它的本领很强大。 你知道这是谁吗？ 蜜蜂）2.揭示主题："领路"是什么意思？ 引路）蜜蜂是一种小蜜蜂1.创设情境，介绍新课程1.兴趣介绍：展示蜜蜂的图片）同学们，今天老师给你们带来了一群小客人（黑板文字标题：蜜蜂），关于蜜蜂，你们了解什么？ 多少？ 说说它。 2.信息介绍：法国有一位昆虫学家，名叫法布瑞。

1.介绍学生观看，这是大屏幕上的《昆虫记》。 一本记录小昆虫为生存和繁衍而不懈努力的书。 今天我们认识的新朋友是这本书的作者——法布尔，他决心模仿蜜蜂的飞行采蜜，感受小蜜蜂勤劳而不懒惰的精神。 重点难点：小步的步法、手脚动作的协调。准备：《小蜜蜂》mp3音乐、小蜜蜂手偶、小山毛榉饰物若干、红、黄、蓝花若干。 活动程序