班主任班风学风建设工作,加强班风学风建设建议

班主任班风学风建设工作,加强班风学风建设建议

班主任班风学风建设工作方案11、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各种实践活动。 比如，在每周的班会上，我们要抓住机会，及时对学生进行教育。班主任在进行班风建设时，要注意发现积极分子，选拔品行端正、关心集体、在同学中具有一定威望和权威的积极分子。 有劳动能力的学生担任班干部。 一个一个地布置一定的任务，教他们工作方法，并帮助他们总结

（一）注重班风建设。对于班集体来说，班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜。 "班风正了，学风才能正，学风正了，成绩才能优秀。"入校的新生只是班主任制定班风、学风工作方案的第一人，以日常工作为重点，良好的班风、学风也是在日常的学习、工作生活中形成的。 因此，团支书和各班委特别注重日常工作的管理。

班级学风建设工作计划第十一部分.背景现状学风现状该班以计算机应用专业为主，班组人数为50人。学生在校期间不仅要学习语文、数学、英语等文化课程，还要进行计算机网络和数据库方面的研究。 知识的学习、班主任的学年报告、班主任的工作、班风学风的建设、各种习惯的养成是形成良好班风的基础，而一年级是良好习惯养成的起步期。 我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，从而

在这次学风建设月度活动中，认真完成了班风学风建设。 本学期的主要学习工作总结如下。 一、工作回顾1.开学时提出并明确新学期班级建设目标，制定新学期班级管理。我作为班主任的体会是：除了在学习上严格要求外，还主动关心思想和生活方面，注重培养学生的自信心和能力。 。 狠抓学风，注重培养学生学习兴趣，传授学习方法。 平时注重与学生的交流，从多方面关心他们。

班主任班风建设工作方案11、班级情况分析从上学期各方面来看，本班总体情况良好，班风积极健康，学生思维活跃，班干部的工作能力得到了很大的提高。 大多数学生已经逐渐形成了班主任的班风和学风建设。班级管理就是引导学生健康有序地向积极向上的方向发展，使他们能够欣然接受并自觉地养成良好的行为习惯，使全班上下团结一致。