二年级38页口语交际,写一段口语交际

二年级38页口语交际,写一段口语交际

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今天我们学习口语交际的第三单元"制作手工艺品"。现在，请翻到课本的第38页，开始我们今天的课程。 接下来我们一起看视频吧。 本视频来自网络，仅供学习，请勿用于商业目的）。已经关注教育部二年级中文版第一卷第38页的口语交流是《做手工》：你喜欢做手工吗？ 将你的一件手工艺品带到学校，告诉你的同学你制作了什么以及如何制作。 在教授此内容时，我这样做：首先

≥ω≤ 这次活动是二年级语文课上的，老师要求我们根据第38页的口语交流内容，用纸板和彩纸制作一个有趣的工艺品。 我们需要理解口头交流的内容。 第38页有对话，二年级口语交际范文（上）教学目标1.围绕同一本书交流阅读经验，分享阅读收获。 2.乐于参与讨论，敢于表达自己的意见。 3.听别人讲话时认真、耐心，能抓住要点，条理清晰

沟通示例"我喜欢做手工"示例1有的人喜欢画画，有的人喜欢下棋，有的人喜欢唱歌，但我最喜欢的是做手工。 今天我要做第一篇：二年级语文卷《口语交际：手工制作》课案二年级语文卷《口语交际：手工制作》【教材分析】这套口语交际安排是为了让学生介绍一种手工艺品并制作出来

1.告诉你的同学你做了什么。 老师：介绍一个东西，首先要告诉大家名字，手工作品也不例外。 而这句话只是口头交流的开始。 例如：①我给我的作品霸气的名字——宇宙口语交际和有趣的动物编纂版中文二年级口语交际和有趣的动物编撰版二年级1.能清楚地介绍一个动物有趣的地方。 要点2.表达清楚。 3.如果您不明白什么，请礼貌地询问或补充。 本课的目标