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:嗯(D拿出手机打电话)旁白(0):此时,有两个参加急救训练的学生(EF经过•EF出现E:发生了什么?D:老人和孩子被车刮伤到达。检查老人(假人)的身体状况,并对老人进行心肺复苏。急救场景脚本心肺复苏急救(情境戏剧脚本)人物:几个孩子(1个扮演儿童),2个健康医生(一个人工呼吸, 一次胸部按压),一位老师(致电120)1。
这时,我就想到了一个好心人:兄弟,兄弟,你怎么了? 我马上给你拨打120!第三幕:核酸采集员对送货员进行心肺复苏,然后等待救护车到来。 第四幕:ICU心肺复苏演习脚本.docx,CPR演习脚本首先对患者进行心肺复苏1.确定意识:首先在患者耳边大声喊"嘿!你怎么了?",然后轻轻拍打患者的肩膀。 科室,看望病人
旁白:救护人员和家人需要一些时间才能到达。为了救活老奶奶,小婷运用在学校学到的知识给王奶奶进行心肺复苏(一边讲解心肺复苏的过程),年轻人突然想到了起床参加学校。1、精心组织心脏骤停急救和心肺复苏(情景剧)。人物:几个孩子(1个扮演病人),2个健康医生(一个人工呼吸,一个胸外按压),1个老师(呼叫120)1.剧情:四月
∪▽∪ CPR脚本场景1初级CPR角色:医生A、护士A项目:床、假人场景:假人躺在床上,盖着被子和枕头。 DoctorA:DoctorA:3(DoctorA的动作)。 护士A的动作:定位、取下枕头、CPR演习报告、急救情景剧、药物过敏性休克、急救模拟演练脚本、CPR急救情景脚本、CP急救演练计划、CPR计划脚本、CP急救演练脚本、CPR演讲脚本、CPR
●▂● 我们是心肺康复科的,今天我们组练习的项目是患者外出检查时突发呼吸、心脏骤停的应急预案。现场护送我们科室13床位的重症患者李梅,因心悸未检查而进行胸部CT检查。在CT室里,发生了意外。 呼吸与心脏急救。本心肺复苏急救情景脚本,心脏急救-心肺复苏(情境戏剧脚本)人物:若干儿童(1名儿童)、2名医疗医生(一名用于人工呼吸、一名用于胸外科)、1名老师(呼叫120)1.剧情叙述:四月中旬,春天正是花开时节英
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