小班幼儿涂鸦区观察要点,户外涂鸦区的观察与指导

小班幼儿涂鸦区观察要点,户外涂鸦区的观察与指导

≥▽≤ 幼儿园区域活动观察记录-2/对象：丁年龄：4性别：男人物：绘图区域时间：2.1914:00评价分析：孩子们的眼里、心里、前方、身体、胳膊、腿都齐全。 人体。 孩子被涂成红色，因为那天我穿的是红色的。3.适当的鼓励，以便更好地完成手术。 教师可以利用孩子喜欢表扬的习惯，适时、适当地给予微笑、肯定、竖起大拇指，以增强孩子独立作业的信心。

≥ω≤ 观察幼儿对涂鸦墙的兴趣。 在观察过程中，艺术区的涂鸦墙被介绍给选区前的孩子们，让孩子们了解涂鸦墙。 区域活动开始了，四个孩子选择了心形区域，用笔在涂鸦墙上画画。观察者：朱自然环境：在户外活动区域，孩子们积极地进行着独立的搭建游戏。 观察目的：观察儿童在建设性游戏活动中的行为表现。 观察目标：观察儿童的建设性游戏活动

儿童涂鸦实际上是手、眼、脑的协调，手脑并用，锻炼了手部肌肉的协调性和灵活性，增强了大脑和眼睛对手的指挥能力，提高了观察力、思维力和想象力。 对表达能力有很好的提升作用。 5.我喜欢听音乐并跟随活泼的音乐来模仿身体动作，例如熊行走。 三、内容及材料提供注：本方案内容来源于《小班幼儿个性化学习角活动设计参考》一书。

1.倾听孩子的想法和感受，关注他们的情感需求，帮助他们通过涂鸦表达自己的情感和经历。 2.鼓励孩子多角度思考和观察，培养观察和思维能力。 以上是幼儿园的户外绘画。1.学习简单的混合技巧，尝试自己的想法，大胆涂鸦鞋子。 2.在轻松自由的氛围中体验DIY带来的快乐与成功。 3、培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地教导同龄人。

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