精选教材分析我讲的这节课是义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第四单元第十四课《蜜蜂》,课文作者是法国生物学家布尔。他以第一人称写了他所做的一个...
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蜜蜂辨认方向的能力靠的不是 |
蜜蜂寻找家的方向能力,蜜蜂辨认方向是靠什么
课文主要讲了生物学家法布尔的实验,以验证蜜蜂是否具有识别方向的能力。 第3页,共17页。 有一天,我从花园里的蜂巢里抓了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。 为了确认飞回实验的结果,蜜蜂具有识别方向的能力,而蜜蜂识别方向的能力取决于"我"无法解释的本能。
蜜蜂可以识别方向并找到回家的路。它的嗅觉更强、更灵敏,可以通过嗅觉来识别方向。 书中的精读文本,作者是法国著名肿瘤学家法布尔。 文中以第一人称描述了法布赖进行的一项实验,旨在确认蜜蜂是否具有识别方向的能力。 文章首先介绍
法国著名的生物学家(法布尔)为了证实蜜蜂具有识别方向的能力,进行了一项实验。 他得出的结论是,蜜蜂识别方向的能力并不依赖于(超常的记忆力),而是依赖于(一种无法解释的本能)。 2.同学们大家好~蜜蜂除了辨别方向外,还具有采集花蜜、酿酒、建造蜂巢、控制生殖性别等能力。1.酿造蜂食。自然界中的动物很少自行加工食物。 2.建造蜂巢,蜜蜂是顶部建筑
●▂● 现在,科学家们已经表明,最好通过与主要的线性景观元素相关的方向来找到回家的路,就像第一批飞行员一样。 结果发表在行为神经科学前沿。 柏林自由大学神经生物学系1.捕捉一些蜜蜂并将它们放入纸袋中,使它们与外界隔离,步行四公里,标记蜜蜂并将其释放。 关于,至少,完全,完全3.把蜜蜂放进纸袋里,让它们远离外界,
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