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PREP原则 |
拟定iep的原则有什么,测试性设计准则
2.与同龄人相比,孩子缺乏哪些行为? 在设定学期目标时,我们必须考虑到自闭症儿童的年龄,并且我们设定的目标必须与孩子的年龄一致。 另一个曾经给过她一个4岁的孩子。总之,《IEPI》的制定和实施是落实个性化教育培训原则的重要保证。 作为实现个体化教育培训的载体,IEP以个体化康复教育服务为基础,采用专业的团队合作方法,为每一个被认定有健康问题的个体提供服务。
˙▽˙ 特殊教育学生的IEP目标也必须以通识教育课程为基础,通过深化、拓宽、重组、简化、减少、分解或替换等方式灵活调整课程目标,并将课程目标落实到学生的IEP中。 2.什么是个性化教育计划?由于每个孩子的独特性,在实施IEP时没有固定的模式可供参考。 1.步骤明确,环环相扣,这是自闭症个体化康复教育计划(IEP)的实施。
≥﹏≤ IEP目标的书写应遵循以下原则:(1)目标书写原则(可观察或可测量的术语、具体、合理、具有挑战性、量身定制);(2)要素包括目标(指定的表现-要求)已完成的动作;配对、分类、寻找、说、穿、画等。如何制定IEP的长期和短期目标如何形成计算长和短 -术语目标1.选择目标◎选择目标的基本原则·学生发展的目标需要或可能性趋势(能力)当前的能力,在"已经可以"的基础上建立和实现
百度测试题中IEP的制定原则中不包含以下哪一条原则()。 A.科学性原则B.客观性原则C.实事求是原则D.扬长避短原则相关知识点:题源:分析B.客观性原则反馈收集IEP必须在评估的基础上制定2.个性化教育计划制定(1)制定者:"I"成员EP"制定"IEP"制定的成员由一个团队组成,必须包括以下人员:教师(如果是普通学校,还必须包括特殊教育学校教师)
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标签: 测试性设计准则
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