情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国; 认知领域:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; ...
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2、主张 不教的教育 反传统以教师为中心的填鸭式教育,而主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境,亮丽丰富的教具 ,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。3、把...
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