深圳特殊儿童融合小学,融合教育的核心理念

深圳特殊儿童融合小学,融合教育的核心理念

融合教育是追求教育公平的唯一途径。所有特殊儿童都应该得到尊重和关爱，让每个特殊儿童都能接受适当的教育。 为了促进每一个学生健康快乐的成长，天骄小学将学生送入幼儿园。他们都是有爱心的小天使，有能力理解和支持有特殊需要的孩子。这些孩子很多已经进入小学了。 他们都成为了监督者，能够理解和关心他人。 ▲特殊孩子和普通孩子很好地融合在一起

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，瞄准适度融合，加快完善特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，提高特殊教育质量，促进家庭残疾学生提高。 融合教育；联合各社区开展亲子读书日、植树节、亲子马拉松、特殊儿童与普通儿童户外融合等活动，开展融合促进活动；加强与普通学校合作，形成普通学校与特殊教育学校责任共担

米家与小米在深圳、广州、武汉、上海、苏州、杭州、郑州等地为3-12岁特需儿童开设综合帮扶班，打造最适合特需儿童的综合环境，模拟幼儿园的生活和学习场景。 语言沟通与思维训练，在谭老师和牛涛老师的带领下，联合深圳市慈善会的社会资源——又启教育关爱慈善基金，经过13次不断修改和不断自我否定的课程，6月份，《幼小衔接四年级一体化课程体系》终于基本定型。

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针对唐氏综合症、听力障碍、注意力缺陷、不会说话、语言发育迟缓、整体发育迟缓、构音不清等特殊需要儿童进行干预和培训服务。为了增进普通学校师生的团结、友谊、融合、共生，营造和谐的校园环境，3月14日上午，值31值此国家助残日，龙岗区坂田小学围绕"助残乐融融共生"的主题，精心组织开展了第31个全国助残日庆祝活动。