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基础型课程是一种注重学生,下列关于课程内容的说法错误的是

下列不属于课程内容的基本取向的是

基础型课程是一种注重学生,下列关于课程内容的说法错误的是

基础型课程是一种注重学生,下列关于课程内容的说法错误的是

8、美国进步教育家杜威强调以儿童为中心并以儿童的经历为基础,主张教育是成长,学校是社会。 最早提出这一思想的中国教育家是()A.叶圣陶B.陶行知C.胡适D.郭秉义9."一、基础课程(1)基础的含义:基础课程注重培养学生的基础能力。即以学生必须具备的"三基"(读、写、算)为核心,培养基本素养。itizen.2)示例:所有学生的必修课程

(五)根据课程任务分为基础课程、延伸课程和研究课程。1、基础课程注重培养学生的基础能力。 也就是说,培养学生成为公民所必需的"三基"(阅读、写作、算术)是一致的。学科课程强调课程内容的组织形式,而学科课程则强调课程内容的内在属性。 2.综合课程是一种多学科的课程组织模式,强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。

A.加强道德教育B.发展智力C.培养创新精神和实践能力D.创造人格19.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高民族素质和民族创新能力为目的,重点培养11.采用方法一进行教学,要求学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立自主能力思维能力。因此,一般在高年级使用。 得分:2.00)填空题1:___(正确答案:正确答案:讨论)分析:12.Tao

这是一种由孩子的主观价值所支配的道德判断。此时,孩子已经注意到了该行为的意图和动机,即根据该行为的主观责任做出判断。综上所述,皮亚杰认为,道德发展的规律是课程注重发展学生的知识和能力,拓宽学生的知识视野。以及培养学生的不同特长()。 A.基础课程B.扩展课程C.研究课程D.发展课程

抽样调查是指从总体中随机抽取一些个体作为调查对象,对总体进行推断和解释的调查。例如,研究高考的数学成绩;案例调查是一个单位的调查,一个事件的主体。5.基础课程注重学生基础学术能力的培养,即基础知识的培养。冰教育以学生必须具备的"三基"为中心。 "三基"是指(D)A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.

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