爬天都峰的课堂笔记,爬天都峰的老爷爷是谁

17课课堂笔记 2023-12-21 19:36 538 墨鱼

17课课堂笔记

爬天都峰的课堂笔记,爬天都峰的老爷爷是谁

四年级语文第一卷第十七课《攀登天都峰》一、课堂笔记课后词汇单词：礼（还早、吃、以上）等级：吉（石级、高级、初级）链：链（铁链、表链、链条）颤：颤（颤抖）能到达山顶的人才算真正的"战士"。在本课中，让我们也成为勇士，并以文章中的榜样为榜样。一起攀登天都峰，老少皆宜。2.核心能力人文能力：汲取力量，登顶。中文语言能力：1.理解文本的基础

(=｀′=) 教语文的黄老师关注四年级语文卷十七《攀登天都峰》课堂笔记#四年级语文#预科#语文笔记2022-08-02共10+条评论登录查看更多评论会努力攀登天都峰将峰中的"我"比作"小猴子"，描述了"我"的样子"攀登天都峰时。爬上山后，我用语言描述写下"我"和爷爷互相感谢。首页将持续更新课堂笔记、同步分析、

课文讲述了"我"和爸爸去攀登天都峰，遇见了从未见过的老爷爷，"我们"互相鼓励，一起登上天都峰的故事。本文按照事情发展的顺序分为三部分：攀登天都峰1.积累攀登天都峰课堂笔记的好词好句AABC风格的攀登天都峰好词：白发、繁华、挑剔、无尽。 Binhasacourtesyonebyone:oneold,one,onewords,onedeeds,oneheart,oneheart,onefiftyonegoodsentence1.再看一遍

第一段（一）：写暑假里父亲带"我"去攀登天都峰。第二段（2-7）：写"我"望着天都峰山脚，心里颤抖。我遇见了老爷爷，互相取力。他们双手双脚艰难地攀登，终于爬到了山顶。第三段（8-10）：写2.明白课文是按照事情发展的顺序写的。mbing、登山时、登顶后1231阅读15164条留言留言列表(15条)丹心德5317攀登天都峰，16只麻雀。第五单元，我用手写我的心，用彩笔画我的生活。 10-2912:36昂贵

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