严重不良行为记忆口诀,传染病口诀速记

严重不良行为记忆口诀,传染病口诀速记

ˋ▂ˊ 纠正不良学生行为的建议：1.让你的眼睛离书本一英尺远，你的胸石离桌子远一点，你的手离笔尖一英寸远。 2.如果你想发言，请先举手，站直，然后发言。 3.昂首挺胸，身着小兵。 4.小眼睛向前看，牢记口头禅：结婚有理数。13.纠正学生不良行为的心理策略：①改善人际关系，消除疑虑、恐惧、对抗；②保护自尊，培养集体荣誉感；③讲究谈话艺术，提高道德认知；④锻炼斗争毅力。反对激励措施

要打败YY，一方面要通过学习不断提高自己的觉悟，另一方面要掌握方法。这个方法就是破YY的公式。破YY的公式你一定要熟记：想到了就停下来，不跟上就醒了。 这没什么。 总结：1.严重不良行为的记忆技巧：多次持刀闯祸、偷窃抢钱、赌博色情（传播、传导）。2.这两种类型可以在记忆中进行比较。严重不良行为经常发生"屡教不改".练习：【教1000个容易犯的错误】注意事项！

"诸恶淫乱"、"百善孝为先"。 "色字如刀"，淫乱报应最重！ 30个案例告诉你重启的好处【记忆小窍门】1：老师爱学习2：三爱二人一生一世30-31出题材料、解题思路、命题套路：请结合材料，从教师的角度/学生的角度/从教育观/教师职业道德的角度，评价老师引诱行为。 1）首先评估

3、不良行为习惯的原因：记忆力差的孩子做事时常常会走神，大多伴有注意力不集中，表现为精神萎靡、心不在焉、或突发奇想、注意力不集中、粗心、马虎、失误多、拖沓、磨磨蹭蹭等。 2.学校应对有不良行为的未成年学生进行管理和教育。 3.熟记公式："纪律（1）教育（3）应规范（2），校内（4）辅导应干预（5）"例如：为了遏制学生的吸烟行为，中学

⊙﹏⊙ 不限制学生思维，鼓励学生创新，鼓励动手实践。记忆秘诀："提高素质"、"个性"、"创造"、"双方"2.新课程改革的教育理念①教学从"教育者为中心"转向"以学习者为中心"②从"教会"出发的教学总结：1．影响记忆力的严重坏习惯 ：多次持刀惹事、偷盗抢钱、色情（传播、赌博）2.两种类型可在记忆中进行比较。严重不良行为时有"屡教不改"的情况。练习：【教学综合错误100】