幼儿园户外涂鸦墙观察记录,中班户外涂鸦区观察记录与分析

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新星幼儿园游戏观察记录-涂鸦区的孩子们观察日期：2021年6月21日观察地点：户外涂鸦墙观察对象：大班小朋友记录老师：赵秀丽观察记录：升上大班后第一次涂鸦区参观记录：图一图户外区域游戏开始了，孩子们在老师的指导下高兴得像小鸟一样飞向涂鸦墙。为了防止衣服被颜色弄脏，孩子们都穿上了衬衫。 几个朋友分享一桶油漆，每个人都用画笔开始。

观察时间：9月15日观察地点：户外涂鸦区观察对象：大二班部分孩子开学以来第一次在涂鸦区玩耍，孩子们充分发挥自己的创造力和想象力，在墙上自由作画。 释放你的艺术灵感。 儿童小班观察记录表幼儿园观察分析记录表小班小班独立游戏观察记录表：涂鸦区小班观察记录表幼儿园观察记录-小班《幼儿涂鸦游戏》幼儿园小班观察记录表小班幼儿园案例关注-向上

本文旨在通过对我园顶级班户外涂鸦墙的观察和记录，分析幼儿涂鸦行为的特点和需求，为幼儿教育提供更科学、更有针对性的教学策略。 2.描述1.涂鸦墙设置背景我的目标：观察并记录Bobo在涂鸦活动中是否与其他小朋友进行交流。 观察记录：客观描述时间，主观分析10:14孩子们把颜料混合好后，就开始在大桶和墙上作画，他们有说有笑，有激烈的讨论，但只有波波一个人。

ˋωˊ 儿童涂鸦协调手、眼、脑的协调，增强大脑和眼睛指挥双手的能力以及观察力、思维力和想象力。涂鸦是儿童表达心情和思维的重要方式，是一种视觉语言。 ，获得快乐就是最大的收获。在涂鸦区，小班鼓励孩子们用简单的线条和颜色，认真地画出自己想画的东西，画得开心。涂鸦画画很好地锻炼了孩子的专注力。 😋不过户外涂鸦墙和室内画画还是有区别的，孩子能适应吗？

＋△＋ 户外涂鸦观察记录游戏观察：比赛结束，孩子们都到水池去洗笔。冯心怡对旁边的闵宇轩说："你看，水变成了红色。"闵宇轩说："你看，我的是黄色的。"冯心怡说："我们去幼儿园户外游戏观察记录观察员**被观察的老师孩子任小丫和小新观察地点涂鸦区观察日期3-10（第四周）开始时间10:00结束时间10:30目标描述和解释比赛