小学英语购物教学设计,小学英语课堂教学设计

shopping购物主题的思维品质 2023-12-21 20:16 612 墨鱼

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小学英语购物教学设计,小学英语课堂教学设计

英语课程计划单元29购物课程113课程113多媒体教学设计计划教学目标1.能够使用可数名词和不可数名词制作购物清单。为接下来的两节购物学习课程做准备。 2.学会讨论吃什么、买什么。新课程标准理念下的单元整体教学从单元学习目标出发，确定单元主题，整合每个课时的小主题，注重教学与评价的一体化设计，活动设计遵循英语学习活动。观点：学习理解、应用实践、迁移创新。

7石志强;人教《英语》6(Part1)Unit4IhaveapenpalBLet'stalk[J];小学教学设计;第24期,20208黄文文;人教《英语》3(Part1)Unit3LookatmeA字母和声音[J];小学英语教学设计案例模块10Unit.Doyoulikedolls?(NSE《小学英语》Book2)一年级起点）讲师：蔡勉，南安市第一小学审稿人：福建省南安市市级教师进修学校

三、教学过程四年级英语卷二《第六单元购物》精品教案二十一章设计思路一、指导思想《新小学英语课程标准》提倡四年级学生通过感知、体验、实践、参与、合作来获得技能。在设计教学过程时，具备一定的英语知识并利用学生的可迁移能力来学习词汇。采用听、说、读、写、游戏等方法调动学生的积极参与。 3.课程目标

四年级英语第二册《第六单元购物》精品教案（选15篇）一、设计思路1、指导思想《新小学英语课程标准》倡导学生通过感知、体验、实践、参与、合作来实现教学要点。：通过听、说、读、写等语言活动，帮助学生了解网上购物的方法。教学难点：掌握lookfor、searchfor、creditcard等关键词，并能先用后描述网购的全过程。

购物场景中灵活运用购物及评价术语。【教学准备】课件、服装图片、字贴、作业纸【教学流程】中学英语教师倡导的"返璞归真"恒沙书写字体，已作为真实的优质教案实例并设计为四年级英语第二卷《第六单元购物》理念一、指导思想《小学英语新课程标准》倡导学生实现通过感知、经验、实践、参与和合作来实现任务目标并感到成功。

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