涂鸦对特殊儿童的作用,融合教育对特殊儿童的好处

涂鸦对特殊儿童的作用,融合教育对特殊儿童的好处

涂鸦不仅是他表达自我的舞台，也是他表达内心的语言。 通过指导儿童绘画，帮助儿童了解自己的内心世界活动、表达自我，对于教育工作者引导孩子身心健康成长将起到重要的作用。 相当一部分特殊儿童的语言表达能力较差，艺术治疗可以弥补特殊儿童语言表达能力的缺陷。例如，通过色彩丰富、插图丰富的艺术品，可以激发孩子的参与兴趣，唤醒孩子的内心。

(1)提倡教学多元化。与普通少儿音乐教学相比，特殊学校的音乐教育具有人文性、综合性、交叉性等显着特点，也具有一定的治疗作用，可以让不同身心问题的孩子感知音乐、学习音乐，这意味着在"听话题"的过程中，研究者还应注意图形的运用。诸如："这是什么？""这个应该画在涂鸦上吗？"这样一方面可以防止孩子在语言表达上出现分歧。 另一方面，也有利于人们对儿童涂鸦作品的深入研究。 关注

儿童绘画是儿童对世界的认知和情感表达。 绘画在儿童的发展中发挥着重要作用。 近年来，特殊儿童及其教育越来越受到国家和社会的关注。 为了更好地促进特殊儿童的发展，童年时期的绘画是人类艺术活动的特殊阶段，是个体在生命早期阶段用自己的语言表达对世界的理解的独特方式。 孩子们经常根据记忆和视觉经验进行绘画，并且敢于根据他们所看到的、知道的和想到的进行主观绘画。

涂鸦作品虽然看起来不具备任何艺术可视性，但由于它们反映了儿童最早的大脑中枢、末梢神经和肌肉的协调发展，因此在儿童绘画的发展中起着非常重要的作用，家长和老师应该重视儿童绘画的早期发展。 注意，尤其是涂鸦可以促进孩子思维和创造力的发展。 涂鸦是孩子们的一种探索方式，极大地丰富了孩子们的精神生活。手部动作的乐趣和笔在纸上留下的痕迹，给孩子们极大的满足感。

1、绘画对弱智儿童教育的积极影响。亳州市特殊教育学校的弱智儿童由于智商特殊，在学习上存在很大困难。 主要存在缺乏抽象思维、理解理解能力弱、记忆力差等问题。它还能促进大脑发育，特别是语言能力的发展。将康复训练融入艺术课堂，让学生"健康与学习融为一体"。 我们应该鼓励特殊儿童坚持长期接受艺术康复教育，使美育在特殊儿童的成长中发挥更大的作用。