教师的回应技巧,如何巧妙的回复老师

教师 2023-11-27 13:32 315 墨鱼

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浅谈心理咨询课堂教师的积极应对技巧浅谈心理咨询课堂教师的积极应对技巧浅议心理咨询课堂教师的积极应对技巧主讲人：王晓珍时间：2014年11月24日地点：电子课堂中的所谓心理咨询活动那么，根据布鲁姆分类法提出高级问题的技巧是什么？ 1.针对儿童的特点提出问题。不同年龄段的儿童，有着不同的直接经历，能力发展水平不同，对事物的认知和理解也不同。教师应该

教师的反应是否及时、恰当、得体是评价教学活动是否优质高效的重要依据。反应是否有效取决于教师的能力和技能。这就要求教师在活动前做足工作，透彻理解教材，明确目的，积极主动地实现倾听有四种方法：利用肢体语言、利用最少的反应、利用反应技巧s，并使用摘要。

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但课堂语言也与课堂的成败有着很大的关系。那么，课堂语言的技巧有哪些呢？ 1.教师的教学语言要"甜"。有些教师的课堂语言生硬、粗暴、冷漠、不感情用事，就像在教堂里说话一样。在沟通时，教师应注意以下几点，提高自己的沟通能力：1.倾听和理解：与学生、家长、同事沟通时，教师应倾听对方的意思。观点和问题并努力理解对方的想法。表现出对他人的尊重和关心

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