平行四边形课故事导入,平行四边形获奖说课稿

平行四边形课故事导入,平行四边形获奖说课稿

它是Word版本，可以下载并随意编辑平行四边形的故事。导入平行四边形面积教学设计。平行四边形面积教学设计《平行四边形面积》教学设计。教学目标：知识与技能：1.通过学习本课，学生是掌握平行四边形的特点，理解并能正确使用的学生教学基础上讲授矩形面积计算公式。本课学生将经历平行四边形面积计算公式的推导过程。

˙▂˙ 平行四边形、工作表等等。 教学流程：课前预习第87-88页并完成预习表。 1.创造情境并引入新经验。 1.课前交流和讲故事：同学们，今天我们的课就到了。1.游戏介绍和知识复习：同学们学到了哪些几何图形？ 回顾具有矩形和正方形等形状的游戏-芝麻开门，猜猜门后是什么形状？ 揭示主题：像这样的图形是平行四边形。 老师：这个

╯０╰ 【设计意图】用问题的方式帮助学生梳理本课学到的知识，最后通过课外延伸，让学生感受到数学与生活的联系，为下一课的教学做好铺垫。 优秀教学平行四边形教案《理解平行四边形》1教学目标：（1）通过操作演示，学生了解平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。 ,培养学生初步的逻辑思维能力

平行四边形课程故事介绍【平行四边形面积教学设计】平行四边形面积教学设计《平行四边形面积》教学设计教学目标：知识与技能：1.通过学生的尝试探索和实践推导在整个课程的设计中，我专注于将活动引入教学。 例如，在介绍新课时，我们创设一个问题情境，用教材上熟悉的矩形，将其转化为要学习的平行四边形。这不仅复习了有关矩形的旧知识，而且也使新知识自然过渡，从而

≥▂≤ 从四边形的特点来看，四边形可以分为哪几类？ 学生讨论、交流。 生：根据对边的特点：对边平行；只有一组对边平行，另一组不平行；对边不平行，，，根据角度的特点：四个角都是直角，不是直角。 在同一平面内，用两根小杆可以构成角度、平行线、垂直，三根小杆可以构成三角形，四根小杆可以构成四边形。 长方形、正方形和平行四边形都有4条边，因此称为四边形。 长方形和正方形