第四个层次,是学生自己设题研讨解答,主动学习,锻炼思维,老师组织点拨。这是课堂教学的最高境界,多采用讨论式教学。通过讨论,学生不仅找到了学习中的疑点,更多的是锻炼了“听...
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教育活动的目的 |
教育目的一般只包括,简述教育目的的层次结构
ˇ﹏ˇ 教育目的功能是指教育目的对实际教育活动的其他作用,主要包括:教育活动的导向功能、教育活动的调节功能和教育活动的评价功能。 上述三个功能是相互关联和分析的:本问题考察教育目的理论。 个人中心论的代表人物有罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯塔洛;社会中心论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯欣等
(*?↓˙*) 教育目的一般只包括"为谁培养人"、"培养什么样的人"的问题;此外,教育政策还包括"如何培养人"的问题以及教育发展的基本原则;其次,教育目的在教育目的的层次结构中,培养目标、课程目标、教学目标以及培养人才的质量标准,教育目的是第一层是最高层,培训目标是第二层,课程目标是第三层。 教学目标为第四级
(1)教育目的对教育工作具有指导作用;2)教育目的对教育政策的实施具有激励作用;3)教育目的是评价教育效果的重要标准。 也有人说,教育目的的功能包括引言4.多项选择题我国确立教育目的的基础包括___。 A:特定的社会、政治、经济、文化背景B:受教育者的身心发展规律C:人民的教育思想D:马克思关于人的全面发展的理论E:教育者的能力
╯^╰ 我国现阶段教育的目的是:"全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践能力为目的。另外,教育的目的一般只包括"为谁培养人"、"培养什么样的人"的问题。这些问题规定了什么样的人、什么样的素质。这是对受过教育的人的普遍评价。
教育目的主要包括两个方面。一方面,可能的目的有:1、导向。教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向。教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类教育的目的。 学校的培养目标和教师的教学目标。 1)国家教育宗旨国家教育宗旨属于第一级,由国家提出,必须经过一定的组织决定。
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标签: 简述教育目的的层次结构
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