评课的要点包括哪些,评课的几个主要环节

评课的要点包括哪些,评课的几个主要环节

ˇ▽ˇ 课程评价必须围绕确定的目的进行，做到既有理论分析，又有具体的教学建议，具有分散性、可信性。 在课程评价过程中，我们要交流教育教学理念，总结教学经验，并根据教师提供的课堂教学实例讨论教学经验。一般来说，我们的课程评价主要分为三个方面：教师评价、学生评价和内容评价。 1、教师评价教师评价主要评价教师的"教"，包括：教师的基本功如何（包括知识结构、身体姿势、表情、语言板书等）。

总结当前课程评价的情况，不外乎以下十点。 1.评价确定的三维学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）是否全面、恰当、可实现，是否符合课程标准的要求，是否有利于学生的培养。课程评价要点：倾听教师的反思；多角度思考，但不面面俱到，有理有据，平等对话，让百花齐放。 第二讲：听讲与评讲（根据西北中学校长白春勇先生的讲义编写）教学目标的设定《教学目标》

如何评价课程？ 1、教学目标是否明确、具体、可行。教学目标既要符合体育教学大纲的要求，又要符合学生的实际体育水平，符合学生身心发展的规律。 教学目标是课堂教学的出发点。课堂评价要点1、评价教师。评价教师主要评价教师的"教"，包括：教师的基本功如何（包括知识结构、身体姿势、表情、语言板书等）。 三水三鑫听过老师的课。

教学基本技能又称教师基本教学素质，包括教学语言、教学方法、板书、教案、学科专业知识等。 教学语言的评价主要看：是否使用普通话进行教学，普通话是否标准、流利，语速是否适中，首先是实验设计和目的。 评估实验室的第一个关键点是了解实验室的设计和目标。 注意老师是否清楚地传达了实验的目的和预期结果，实验步骤是否合乎逻辑、合理。 第二是安全和实施。 评估实验室会话的安全性

教师听讲及评价制度1.课堂听讲制度1.讲义由教务处统一发放。每位听讲的教师应认真填写讲义记录的各项要求：教学过程、各环节简述、总评，以及授课老师、科目、题目、班级类型、学校等三角形内角之和、优缺点等。课堂评价方面如下：1.优点：1.巧妙运用猜想激发学生思考：学生是否有探索的欲望和兴趣，