按规律排序的指导步骤,中班规律排列的目标指南

《有趣的排序》中班数学 2023-12-28 15:57 806 墨鱼

《有趣的排序》中班数学

按规律排序的指导步骤,中班规律排列的目标指南

(1)儿童操作，老师导览，发现新的不同规则。老师：老师稍后给你们准备了很多图画宝宝，请您根据自己的想法把这些图画宝宝排成一排。记住，规则和我的不一样。 2）分享：3.孩子们自己操作，按照规则对他们的经验进行排序。活动过程中，鼓励孩子尝试使用各种材料，利用间隔图案排列方法来进行分类活动（颜色间隔、数量间隔、尺寸间隔），并鼓励孩子想出各种图案排列方法。

然后，利用游戏情境进一步激发孩子们的学习和操作热情，自主探索多种有规律排列水果的方式，自然而然地将学到的规律排列知识运用到生活中，巩固和拓展学习经验。 2.充电（先穿上衣，然后是裤子，最后是鞋子。他们每天都按照这个顺序穿。老师会按顺序贴出上衣、裤子、鞋子的顺序图）老师；先穿上衣，然后穿第二个。裤子，然后是鞋子。嗯，你看，这种方法基于一、二、三、一、二

1.通过操作活动，学习按颜色对物体进行排序，并尝试设定自己的排序规则。 2.培养孩子的观察力和创造力。 3.激发孩子对数学活动的兴趣，培养孩子的爱心。二、活动准备：1、移动棋盘和棋子。 2.每个1.能够发现活动中的模式并对它们进行排序。 2.能够根据尺寸、颜色等交替、重复的规则进行排序游戏。 3.对数学活动感兴趣。 4.有兴趣参加数学活动。 5.体验集体数学游戏的乐趣

老师拿走图卡并要求孩子们讲述排序规则。 5.复习并巩固《小小设计师》游戏中练习的排序规则，老师进行导览。方法：给幼儿提供不同颜色的雪花和图形卡以及几张小动物图片，让幼儿自由选择和操作2.教师将2个物体（两个物体按一定顺序各一个）放在桌子上。在孩子惯用手的一侧，放在方便孩子拿取的位置。3.教育者从三个准备好的教具中选择任意两个物体，并根据ABAB规则放置它们。

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