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图形的相似典型例题及答案 |
三年级面积图形典型例题,三年级面积应用题50题容易出错题
🍀【例1】利用"数平方"的方法和矩形面积公式来计算图形的面积。 🍀【例2】用试验和分析的方法解决用小方块创建新的大方块的问题。 🍀【例3】通过案例讨论的方式解决绘制指定曲面组合图形的区域的经典问题。1.求游乐场的面积。 多种方法)方法13×2+8×3=6+24=30(平方米)方法23×5+5×3=15+15=30(平方米)方法38×5-5×2=40-10=30(平方米)
《义务教育课程标准实验教材数学》北京师范大学版)五年级第1册。 教科书和学情分析《组合图形的面积》是为三年级已经学过长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算的学生提供的,求不规则图形的面积,求组合图形的周长和面积。例1:下面有三种求组合面积的方法edfigure。 练习一会儿,根据虚线所画的图形,求下图的面积。 1)
3.(1)如果一个矩形的长度扩大到原来的3倍,宽度不变,则其面积将扩大到原来的()倍;(2)如果正方形的边长扩大到原来的3倍,则其面积将扩大到原来的值。 ()次。 4.每个矩形网格的面积是示例分析示例1.如下图所示,两个图形A和裸正方形,其边长分别为10厘米和12厘米。求阴影部分的面积。 一句话:阴影部分的面积等于两个正方形A和B的面积之和减去三个"空"三角形(△
三年级数学:求不规则图形的面积。求组合图形的周长和面积。例1:下列组合图形的面积可以用三种方法求。 练习一会儿,根据虚线所画的图形,求下图的面积。 1)(2)例题以下是网友分享的关于三年级图形找面积题的10条资料,希望对您有所帮助,我很喜欢阅读,感谢您的支持。 2.进一步掌握长方形、正方形及一些规则图形的面积求解方法并运用
⊙﹏⊙‖∣° 1.一个正方形的周长是4分米,它的面积是多少? 2.如果把两个面积为1平方厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是多少? 周长是多少? 3.用两个相同的正方形组成8.用4个边长为3分米的小正方形分别组成一个正方形和一个长方形,组成的两个图形的面积是多少? 分析:无论是拼接图形还是分割图形,首先要查看拼接或分割后的结果。
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