氧气的制取与性质思维导图,初三化学制氧思维导图

氧气的制取与性质思维导图,初三化学制氧思维导图

1.二氧化碳的制备与性质。适用于初三。两节课所需时间。主题单元学习概述（说明：简述该主题单元在课程中的地位和作用、单元的构成、单元的学习重点和难点，并进行说明。这是初中化学制氧第二单元的思维导图，主要内容在实验室中，通常通过加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾来产生和收集氧气。

1.化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的基础科学。 2.物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质的形成。变化与性质的区别：性质中有"能"、"能"、"易"等字样。3.首页发现商业合作创客服务新闻中心关于我们的社会责任加入中国煎太阳蛋关注化学氧气的性质及制备dmapson九尚。学校举办了一个比赛。老师说Idida干得好，和大家分享。

˙ω˙ 第二章《我们身边的化学物质》（思维导图）通过前面的学习，我们明白了"化学是研究物质世界的科学"，也知道了对于物质的研究，应该采用实验手段，并从氧气的性质和用途来总结思维导图——氧气测试中容易犯错的常识点总结——氧气燃烧1.错误地认为氧气是易燃的，可以用作燃料。氧气可以帮助可燃物燃烧，并具有助燃特性。它本身不能燃烧，不能用作可燃物。 2

主题单元规划思维导图主题单元学习目标（讲解：根据新课程标准的要求，描述学生在本主题单元学习中必须达到的主要目标）知识与技能：1·初步了解实验室中产生二氧化碳的原理·、现实1氧气思维导图，通过本思维导图，您可以快速了解氧气的生产方法、性质（物理性质、化学性质）、存在形式、用途等，一目了然，易于记忆。 2.中和反应思维导图。中和反应思维导图包括决心。

2.氧气的化学性质（非常活泼）1）木炭（黑色固体）燃烧的实验现象：在空气中：发出红光，放热，产生气体，可使澄清的石灰水变浑浊。 氧气：它剧烈燃烧，发出白光，释放热量，并生成一种晶莹剔透的石头。这是关于化学3氧气的思维导图。 本思维导图包括木炭和硫粉的燃烧、排水法制氧、排水气体收集法、废气收集法、过氧化氢制氢等知识点。 亿图思维桅杆