对我国德育目的的正确理解,德育的意义和价值

个人本位德育目的 2023-12-23 23:33 608 墨鱼

个人本位德育目的

对我国德育目的的正确理解,德育的意义和价值

一、德育的概念：德育是培养学生道德品质的教育。德育主义道德教育。 2.对德育概念具体理解的差异主要集中在两个方面：一是德育主要包括什么；二是如何理解德育以及如何正确理解我国德育的目的？ 1）我国现行德育目标和目标是新中国成立后德育目标和目标的延续。纵向比较。其进步的主要表现是：①充分体现

道德教育的目的：是指教育所要培养的社会个体的素质和规格对一定社会的总体假设或规定。个人主义：指把人的价值高于社会价值，把人作为教育的根本目的，培养人的正确政治方向和社会责任感。德育与法制教育相互渗透、相辅相成。道德教育是法制教育的基础。任何强制性法律都需要人们自觉遵守。道德教育

●＾● 一、德育的目的是什么？所谓德育的目的，是指一定社会（国家或地区）对德育培养的人的道德品质的总体要求。一、德育目的的基本内涵二、德育目的与德育政策的关系德育政策是国家或政党在一定历史时期提出的。1、德育功能，德育功能是由若干要素按一定结构组成并与特定环境相互作用的系统。行动时产生的结果。功能是表达系统与环境之间关系的范畴。项目体现了物质、能量以及系统与环境之间的关系。

≥ω≤ 2、道德教育的目的：人们对整个道德教育的主观期望和价值设定，是道德教育活动预设目的的结果，具有主观理想化倾向，代表着"道德教育为了什么目的"的问题。教材：对当前我国德育目标的正确认识包括：强调我国社会主义的民族性；对德育目标和个人生活幸福的重视不够；注意到

(2)德育目的是教育目的的体现。教育的目的非常普遍，需要明确。三、德育目的的特征（规定性）和功能特征（规定性）：（1）德育目的（应该）是可见的。 2）道德教育的目的（应该）是超越性的。由于有效的德育目的的确立，本质上是一定历史阶段主体根本需要的体现，这就决定了德育目的只有真正体现主体的根本需要，才是有效的。现在

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标签：德育的意义和价值