自己讲完课的感受,学生给学生讲课感想

自己讲完课的感受,学生给学生讲课感想

（°ο°） 通过这次公开课，我先讲一下我发现的一些差距：第一，老师的指导一定要到位。 这是我课后最大的感受，也是我最深的收获。 通过听老师讲课并与自己的班级进行比较。 我发现我的课在引导学生1.老师的合理指导。这是我课后最大的感受，也是我最深的收获。通过听其他老师的课并与自己的课进行比较，我发现我的课在很多方面都很好。 还有一些不足，比如在教案的使用方面，有老师说

≥▽≤ 听完课后，我以为我讲课不好会被老师批评。没想到，老师后来告诉我："你讲课的效果还不错。"听完这句话，我紧绷的神经一下子放松了。 ，我不禁感到高兴，但这1.老师的合理指导是我课后最大的感受，也是我最深的收获。通过听其他老师的课并与自己的班级进行比较，我发现我的班级有很多差异。 这方面的工作还不够，比如在教案的使用上，有些老师的说法还不够。

1.一些学习努力但跟不上的学生可以充分利用直播回放功能，加深对知识点的理解，巩固课堂上未掌握的知识。 对于他们来说，这是一个超车的好机会。 2、在网上，还要听课堂设计，听老师讲课，看学生学得怎么样；以麻醉的态度听课，以参与和研究的心态听课；听课后要及时反思和总结。 2.现在，回想一下你听过的数学课和数学报告。一般来说，

鉴于我这学期各方面的表现和工作中的诸多不足，我今后的努力是：1、加强自身基础技能的训练，特别是课堂教学能力的训练。 细心简洁，注重培养学生的能力。 2.听完课后，我以为我讲课不好会被老师批评。没想到，老师后来告诉我："你讲课的效果还不错。"听到这句话，我紧张了。 我的神经突然放松下来，我忍不住感到高兴，但这

九中的楼梯很长，一开始会很痛苦，但它会承载你过去三年最美好的回忆。在楼梯上看足球比赛和运动会。体育课在教第一次月考的试卷。我没有教学经验。 一开始，我抓不住时间，抓不住重点，不知道如何调动学生的积极性。 下课后，虽然我已经完成了教学，但我和老师还是有很大的不同。 张老师说很好，声音很大。