关于月亮的课怎么导入,拂晓的月亮挂在山顶上教案

关于月亮的课怎么导入,拂晓的月亮挂在山顶上教案

1.学习本课中的6个新单词，并记住和理解新单词。 2.仔细阅读课文，理解课文的主要内容、意境和情感。 1.新课介绍1.【看月亮】同学们，当你们看到月亮时，谁能背诵几首关于月亮的诗？ 2.古人总是仰望柔依，介绍歌曲，把月亮画在记忆中1.简介：欣赏音乐《愿人长寿》对话：孩子们，中秋节赏月了吗？ 我这里有一首歌，让我们一起回顾一下美丽的月光。 黑板主题：看月亮）2

(1)引入问题：Todaytheteacherisgoingtotellthechildrenastory.Whoisitabout? （分析：活动开头的介绍比较常见，可以把最后一张"小老鼠吃月亮"放在前面，让孩子们猜出小老鼠在地上吃月亮。实践课《看月亮》教案（总12章）实践课《看月亮》教案11。引言进入今天的课程我们将继续学习现代著名作家赵丽红写的《望月》的阅读题目。这样读这个题目让我有一种感觉

1.课件：《让月亮下来》。 2.每个人都有一张模仿儿歌的纸。 3.活动流程（1）简介：回忆月亮形状的变化。 问题：月亮的形状如何变化？ 邀请单个孩子（说话）播放PPT2，：导入每个（1）。 对于《月球漫步》课文，我认为比较有用的介绍方式有两种：讲述月球漫步的习俗和要求学生说一些关于月亮的诗。 2）首次阅读教学设计。 初读必须实现两个教学目标：文字教学和整体感知。 地方

信息科技2.0课程设计PlanA5科技支撑课堂导入设计《月亮月光光》课堂导入设计教学目标1.情感.态度.价值观感受歌曲《月亮月光》表达的对"月光"的赞美，感受台湾孩子1.深枝静卧无虫，清月出岭光线照进了门。 ——《山石》。 2、月亮像钩子，把秋风锁在孤独的梧桐庭院里。 ——《喜相逢》。 3、明月夜把世界分成三部分，扬州把世界分成两部分。 ——《记扬州》。 4

2.尝试用语言、动作和操作游戏来表达你对月亮变化的理解。 3.对生活中的自然现象感兴趣，能够关注月亮的变化。 活动流程：介绍益智绘本故事《月亮姑娘做衣服》，激发人们对月亮变迁的认识（一）活动一：介绍人们对历史上日夜变迁的认识。 1.对话简介：2.你知道昼夜交替的原因是什么吗？ 根据您的生活经历进行猜测。 3.介绍人们对历史上这一现象的认识