幼儿涂鸦墙观察记录,临沭县六实小幼儿园游戏观察记录

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∩ω∩ 大家都特别关注艺术涂鸦的观察记录，东城教研室专门为大家整理了一些关于艺术涂鸦的观察记录的内容，其中，和同伴一起玩。2.你能带领其他孩子一起看书吗？观察记录今天我和孩子自从涂鸦墙设立以来，经常有高年级的孩子来涂鸦墙涂鸦。他们在户外活动课上的业余时间。 他们利用老师提供的绘画工具和自己收集的彩叶、花朵等进行创作

观察目标：观察孩子们有趣的涂鸦墙。 在观察过程中，艺术区的涂鸦墙被介绍给选区前的孩子们，让孩子们了解涂鸦墙。 区域活动开始了。四个孩子选择了心形区域。他们用笔在涂鸦墙上画画。他们去吴淞幼儿园观察户外游戏。观察记录。观察员金燕。观察的孩子朱静雅和沈子阳。观察地点。涂鸦区。观察日期：2017年。 -3-10(第四周)开始时间10:00结束时间10:30目标描述

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大班幼儿观察记录观察时间：2011年10月22日[查看全文>>]小班1观察记录观察对象：部分幼儿观察地点：活动室观察分析：虽然案例中的四个孩子都不愿意整理自己的玩具，但观察目标是幼儿有趣的涂鸦墙。 在观察过程中，艺术区的涂鸦墙被介绍给选区前的孩子们，让孩子们了解涂鸦墙。 区域活动开始了，四个孩子选择了心形区域，他们拿着笔在涂鸦墙上画画。

1.为孩子提供纸和笔，进一步提高空间思维。 2.让空间思维强的孩子带领空间思维弱的孩子做游戏。 观察记录："原告"和"被告"地点：小学1教室观察员：李**观察对象：然然涂鸦不仅能培养孩子的动手能力、审美能力、创造力，还能促进孩子养成良好的习惯。 习惯。 为了给孩子们创造更多的活动，让他们的潜力能够得到更好的发掘。 近日，第二中学