三年级上册科学植物的茎,三年级科学洋葱茎的特点

三年级上册科学植物的茎,三年级科学洋葱茎的特点

对植物茎科学教学课程标准的反思科学探究是科学学习的中心环节，科学探究是科学课程的内容，也是一种重要的学习方式。 因此，我在设计这节课时主要体现了这个理念，具体体现在：从内容提示：根、茎、叶、花、果实、种子、向日葵，想想植物的茎，有哪些值得研究的问题？ 文档格式：PPT|页数：11|浏览次数：492|上传日期：2019-09-1210:13:

2.植物茎青岛版小学科学三年级配套课件（上）（五月四学制）l活动准备学生准备：将植物树枝提前用彩水浸泡。 教师准备：课件、盆栽绿色植物、各种植物茎的图片、小刀、放大倍数17教材分析：添加标题内容目的：引导学生课后继续探究有关茎的问题，激发学生进一步研究的欲望。 认识到植物茎不仅输送水，还输送养分，

认识到植物的茎不仅运输水，还运输养分，为高年级学习光合作用奠定了基础。 教材分析：新增标题内容目的：引导学生继续探索青岛版五四制小学科学新三年级课后11、直立茎、直立茎2、缠绕茎33、匍匐茎、匍匐茎44、攀缘茎、攀缘茎结构运输水和养分吸收根运输养分制造叶运输养分制造叶运输水和养分被根部吸收

●▽● 63系统新青岛科学卷1第2单元：植物生命7.植物茎1.重点关注植物根部吸收的水通过哪个部分到达植物的"身体"？ 茎坚韧，内部空心。2.探索和观察不同植物的茎节和节间都比较明显。如图所示的玉米、竹子和柳树区域。观察植物的茎有什么发现？ 通过比较发现，玉米、竹子、柳树的茎都有节，节上长有叶芽。 图中显示了洋葱、荸荠和莲藕。当你观察植物的茎时，你能发现什么？ 植物经历长期的系统发育

三年级科学课件第一卷-第七课植物的茎-青岛版六年制，共15张PPT，Unit2植物的生命2.3植物茎的科学概念目标（1）认识茎的特征。 2）了解植物茎具有支撑植物"身体"和输送水分的功能。 科学7.植物茎青岛版小学《科学》三年级配套课件（六三年学制）活动准备学生准备：将植物枝条提前用彩水浸泡。 教师准备：课件、盆栽绿色植物、各种植物茎图片、小刀、放大镜、垫子