课文老王人物档案,老王对这篇文章提三个问题

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散文中的意象表现了基层劳动者悲惨生活中不变的善良和朴实的本性，包括人物意象和物象两种。性格，老王是个"不幸"的人。 用一个词来说，他的生活是"苦涩的"。 同学讨论小组告诉你

【题目】3.根据课文内容，完成老王的名片。 姓名、职业、外貌、居住地、家庭情况、相关知识点：试题来源：分析【分析】未知老王的三轮车司机（theonewhoridesthetricycle）单眼有"snaileye"，双目失明，遥遥无期。tealley,reesseveraldiscoveredhutsinadarizatedcompoundwithnonerelativesandnorrelatives.王的第一印象 :lifeispoor,statusishumble,lonely,noonetorelyon

ˋ﹏ˊ 一天傍晚，老公和伊走，路过一个荒凉的小巷，看到一个破旧的大院，里面有几间破旧的茅屋；老王骑着三轮车进了大院。 后来，我在车上和老王聊天的时候，我问它在哪里。 如何掌握使用思维导图？ 如何掌握使用思维导图？ 以MindManager为例，这款思维导图软件有

2017新民教版七年级语文第2册《老王》《老王》教学设计教学目标：1.知识技能：整体感知课文内容，理解文章如何刻画人物形象。 2.过程与方法：通过独立1.有人说文中对法老的描写不是来自两个词，一个表达他的"苦"，一个表达他的"善"。请找出文中描写法老"苦"和"善"的句子，说一说用了什么描写方法。

1.学生答题：板书（人物档案）地点：北京时间：文华老王──身份：穆斯林三轮车工人家庭：单身汉身体状况：营养不良，蜗牛病我们夫妻──身份：知识部高级王先生个人简历姓名：老王性别：男民族性格：许年龄：未知职业：三轮车司机婚姻状况：单身（一生单身）