一、标准参照测验的定义与作用 (一)标准参照测验的产生 20世纪早期,出于解释测验原始分数含义的需要,西方早期心理与教育测量学专家提出了相对能力的测量,由此发展起来的测验模式就是常模参...
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期末考试是常模参照还是标准参照 |
标准参照和常模参照举例,什么叫常模参照
准则参考检验不使用常模参照检验中的相关系数计算出的可靠性系数,因为相关系数容易受到分数分布(或群体异质性)的影响,而准则参照检验则侧重于个体本身的绝对特征。 水平,不分分数1.常模参考贬值以学生组测试的平均分,即常模,作为参考点来比较和分析某个学生的学业表现在组中的相对位置。 它注重学生之间的比较,主要用于选择、分组等。 2
1.测试目的不同。 规范参考主要用于个体之间的比较和选择;标准参考是水平测试,主要用于识别目的。 2.备考原则不同。 规范参照测试重点关注的正确答案:××【解析】规范参照贬值和标准参照贬值是从教学评价数据的处理方式来看的。从实施教学评价的时机来看,什么是形成性评价? 规范参考测试和基准
≥ω≤ 1.常模参照测试是一种基于经典测试理论的测量,其主要目的是将受试者与常模进行比较,从而判断受试者在所属群体中的相对位置。 标准参考测试是在明确的内容范围的基础上精心编写的测试。如何评估:规范参考和标准参考1.知识复习在上一课的内容中,我们意识到评估是基于不同的内容。 学习评价主要有两种评价方法。一是以知识为评价内容。常见的是
知识共享:常模参考评估/标准参考评估1.诊断性评估(★★★)一般用于在教学前了解学生目前的水平和个体差异,以便安排教学,所以也称为预测试。 教师可以使用诊断性评估来了解学生对新学习任务的内容。总结:常模参考测试和标准参考测试。常模参考测试(水平)。常模参考测试的缺点是常模的有效性经常受到测试人群的影响,常模随着测试人群的变化而变化,学生
?▂? 常模参考测试是用常模来解释个体测试成绩的测试。它根据群体的心理水平来衡量个体的心理。5.常模参考贬值、标准参考贬值和个体内差异评价。 第九讲第五讲规范参考贬值、标准参考贬值、个体差异评价孔子泰勒夸美纽斯赫尔巴特杜威
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