爬天都峰里的老爷爷是谁,爬天都峰背后的故事

四年级上册《爬天都峰》 2023-12-21 19:36 123 墨鱼

四年级上册《爬天都峰》

爬天都峰里的老爷爷是谁,爬天都峰背后的故事

⊙＾⊙ ——黄一博：《攀登天都峰》的祖父是一位儿童诗人。2019年9月，上海浦东图书馆与上海作家协会儿童文学委员会联合启动"上海儿童文学基地项目"，致力于上海儿童文学的史料和作家。收集档案和6《攀登天都峰》这是一篇课文。主要讲的是暑假里，爸爸带"我"去攀登天都峰，"我"和素未谋面的老人互相鼓励，一起登上了天都峰。全文共有10自然段。写第一个自然段落

"爷爷，你也来爬天都峰吗？"爷爷点点头，说道："好，我们一起爬吧！"我费力地爬到山顶，有时是借助铁链，有时是手脚并用。，像小猴子一样爬呀爬，所以就有了《攀天都峰》：假期里，爸爸带作者去黄山爬天都峰。经历：我是天都峰脚下的一位老人，互相鼓励，克服困难，最后

第三层讲我和爷爷、父亲一起攀登天都峰；文中最后三段讲攀登天都峰后的情况。首先，我和爷爷在鲫鱼面前合影，然后我们互相道谢。最后，在文中，我和爸爸一起登上了天都峰。 ②爬呀爬，我和爷爷、爸爸终于爬上了天都峰。设计意图：通过阅读和比较句子，从"终于"这个词理解爬山

∩０∩ 谁登上了天都峰？如何攀登天都峰？板书：谁登天都峰？如何攀登天都峰？ 3.带着疑问去阅读。 1）演示大声朗读课文。 2）师生交流初读课文后的总体感受。要点：攀登天都峰的人物。文中答案：时间：假期期间；地点：天都峰黄山下：人物：爸爸、"我"爷爷；原因：假期期间，爸爸带"我"爬天都峰；篇幅：看到天都峰那么高那么陡，"我"就有点发抖。路上我遇见了一位老人，"我们"互相鼓励。

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