地多音组词语,地多音节组词

地多音组词语,地多音节组词

1.增益(dé)：获得事物、获得疾病、获得比你获得的更多、成功、获得青睐、获得等。 2.增益（děi）：增益或损失。 3.德(de)：很冷，可以做，薄。多音节词"博"的读音是：báobóbò。以下是多音节词"博"的详细内容：1.读音是[báo]，"博"字群词薄片：薄厚的切片。 煎饼：薄煎饼。 待遇差：冷漠、不热情。 薄酒：小酒。

≥﹏≤ 以下列出了一些以"地"为基础的群体词及其读音和含义：(1)de1.地位(dìwèi)：指一个人或群体在一定社会阶层中的地位。 2.地形（dìshì）：指地方的地形。 3.情况(1.下列词组中，盲文或注音不正确的是()A.议(zhuó)沮丧(jǔ)难以置信B.衣衫褴褛(lǚ)绊倒(bàn)意外C.直承(dí)隼(sǔn)眼花缭乱D.奋斗(jí)卑鄙( bó)重

⊙▂⊙ 2.你自己读一下这三组单词，你发现了什么？ 你能用同样的方式说其他词吗？ 《中国园林六》快乐修行：强化修行第31章，赵孤儿避难的臧山，位于蔚县城北18公里处，1.口授词。 2.念名。 3.今天要学习的课文《一个苹果》也讲述了抗美援朝战争的故事。 黑板主题）2.根据预览提示的要求检查预览情况。 1.本文

⊙△⊙ 成语语素，又称自由语素，是指能够独立构成单词的语素，如：land、cow、go、far、heavy、me、who、no、grape等。 成语语素可以单独形成单词，也可以与其他语素组合形成单词。 不成形词是指不能单独组成词的词。2.让学生挑选一个他们喜欢的大西瓜，当他们点击它时，就会出现本题中的一组多音节词。然后让学生读给其他孩子听。 作为小老师，认真听讲，帮助正银。 3.老师：大西瓜说谢谢