成都市特殊教育资源教室,特殊教育资源中心和资源教室的区别

成都市特殊教育资源教室,特殊教育资源中心和资源教室的区别

近日，青阳区特殊教育资源中心副主任、教育局基础教育科科长郑松涛，青阳区特殊教育资源中心副主任、青阳区特殊教育学校校长卞荣，教育局、资源中心特殊教育干事魏岭等近日，青羊区"特殊教育资源课堂"挂牌活动在成都文翁实验小学举行。 青阳区特殊教育资源中心副主任卞荣，青阳区特殊教育专家韦岭，资源中心巡视指导员林梦举、李琼、王辉

2019年，成都市率先打造全国首个综合性特殊教育服务云平台。该云平台具有"个性化教育"、"今日课堂"、"服务呼叫"、"质量监控"、"资源服务"五大功能，实现全市特殊教育学校、教师、学生，推动成都市特殊教育共建共享杜美子，助力民族地区特殊教育振兴10月27日，成都市教育局指导 、成华区教育局、成都市特殊教育资源中心、成德梅子特殊教育发展联盟、成都市特殊教育学会

资源课堂2020年10月21日上午，由成都市特殊教育学校校长杨建梅、青羊区特殊教育学校校长卞荣、青白江区特殊教育学校校长高远组成的市级示范资源教室评审验收专家组在会上召开会议5月22日，我区教育局郫都区特殊教育资源中心朱思燕、周冬梅两位老师以"资源课堂"为主题，为金牛区40余名普通小学教师分享了融合教育的核心内容。 本次"金牛区特殊儿童融合教育体系建设"师资培训

ˇ０ˇ 4月28日，成都王令整合教育工作室12名成员齐聚成都市双流区特殊教育资源中心及塘湖中学实验学校，进行"整合学校资源课堂课程与无障碍环境建设"研讨会。活动第一站：双流区特殊教育四川省特殊教育教育资源中心、乐山师范大学特殊教育学院、成都市特殊教育资源中心、成华区教育局、区教育科学研究院、区特殊教育资源中心相关负责人、成华区五全纳教育工作室学校负责人及成华区有关负责人

依托高校、教育、科研机构、专家，探索建立成都市特殊教育质量监测体系。 加强标准化特殊教育学校和校园无障碍环境建设，推进特殊教育资源中心和资源教室建设，升级特殊教育资源中心全覆盖。四川特殊教育资源中心将加强流动指导，加大师资培训力度，积极开展特殊教育政策和问题研究。