质性评价与量性评价的区别,评定量表评价法是质性评价吗

质性评价和量化评价的区别 2023-11-05 20:24 234 墨鱼

质性评价和量化评价的区别

质性评价与量性评价的区别,评定量表评价法是质性评价吗

1、定性评价不采用数学方法，而是基于评价者对评价对象的平时表现、现实状况或文献的观察和分析。但在不同的环境下，可以采用不同的评价方法，以满足不同的需要。课程评价的评价方式大致可以分为两类，一类是定量的课程评价，另一类是定性的课程评价。

定量评价与定性评价的区别在于其特点不同。 1、定量评价的特点是逻辑性强、标准化程度高、精确性强。定量评价与定性评价的现象在理论上存在差异，但并不是两种对立的方法。课程评价是非常必要的，也是不可或缺的。它们的差异可以在课程评价实践中统一起来，弥补彼此的不足。

定性评价方法的基本定位是收集评价信息，整理并呈现评价结果，充分发挥教育主体自身的投入，并采用非数字的形式。值得注意的是，定性研究不是理论推测或个人观点。或者说经验总结，定性研究和定量研究都遵循实证主义的立场，都强调基于"事实数据"，所以在学习过程中，定性研究不能与定量研究对立。

定量评价与定性评价在理论上存在差异，但并不是两种对立的方法，它们在课程评价中都是必要且不可或缺的。它们的差异可以在课程评价的实践中统一起来，互相弥补；1.定量评价；1.定量评价；优点；2.定性评价；2.定性评价；2.指出评价对象的具体优点。缺点：双方通过沟通达成共识；3.定量评价与定性评价相结合；3.定量评价

2.评价目标定量课程评价追求对评价对象的有效操纵和改进。它的核心价值是秩序性和一致性。我觉得课程评价的目标是把握课程量的规定性质，即通过具体的数理统计和定量评价：1.考试：检验学生对某一知识点或技能的掌握程度，通过考试可以得到数值分数等指标。 2.调查：用问卷调查学生对某一主题或知识点的掌握情况。

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