教育的世界性与民族性,每一个民族都有自己的教育传统

教育的世界性与民族性,每一个民族都有自己的教育传统

思想政治教育要坚持民族性和世界性相统一的原则。刘美丽（石河子大学商学院，新疆五家渠​​831300）地域和民族国家的界限狭窄，世界各国的联系更加紧密，因此，我们思想政治教育发展的民族性是表现民族本质特征而形成的艺术的特殊性，艺术的世界性是整个世界都欣赏的艺术的共性。 黑格尔曾经说过："当然，真正不朽的艺术品

文化的民族性和全球性实际上是共性与个性的关系。 民族性是指人类文明的整体。文化具有丰富的民族性。每个不同的民族和国家都有自己独特的文化和文明。 世界主义意味着不同民族的文化拥有一个世界，但现代教育的国际性和民族性是相互矛盾的。教育的民族性力求使各国的教育都有自己的个性，而教育的国际性力求使教育超越地域政治和民族性。 文化边界在更广阔的视野中发展。 处理

值得注意的是，民族教育是国民教育的重要组成部分。在讨论教育的全球性与民族性的关系时，民族教育更为典型。因此，本文主要结合民族教育来探索解决民族教育困境的途径。 1.充分认识教育的民族性和世界性是相互关联的。一个国家或地区的教育必须考虑本国特点，同时具有更广泛的世界意义。

教育国际化和教育民族性要与适应时代要求的民族教育文化相结合。教育国际化作为教育国际化的历史基础和动力源泉，也为教育民族性注入了新的活力和内容。 关键词：教育国际化实际上是共性与个性的关系。民族性是指人类文明整体，文化具有丰富的民族性，不同民族和国家都有自己独特的文化和文明。世界性是指不同民族文化具有普遍的共性和规律

事实上，这是共性与个性之间的关系。 民族性是指人类文明的整体。文化具有丰富的民族性。每个不同的民族和国家都有自己独特的文化和文明。 世界性是指不同民族文化具有普遍的共性和规律。 民族民间艺术（杂技、民间艺术、木偶、皮影）。 19世纪末，德国的坎德拉·费德勒极力主张将艺术美学分离为交叉且独立的学科，这标志着艺术的独立性。