太阳一课运用了哪些说明方法,太阳与人类生活的密切关系

太阳教学设计优秀教案 2023-12-03 14:26 203 墨鱼

太阳教学设计优秀教案

太阳一课运用了哪些说明方法,太阳与人类生活的密切关系

1.数字描述。例如："太阳距离我们有1.5亿公里。如果你走向太阳，日夜不停地行走，大约需要3500年；即使你乘飞机飞行，也需要20多年。"这些具体的数字说明了《太阳》这篇文章采用了列举数字、举例说明、类比比较的解释方法。列出数字：太阳距我们一亿五千万公里。进行比较并列出数字：130万个地球的体积相当于一个太阳的大小。例如：

课文阐释了太阳的特点：遥远、巨大、炎热。 ①远："太阳距离我们一亿五千万公里，如果我们日日夜夜走到太阳，差不多需要三千五百年；即使飞，也需要二十多年……"这两句话用专栏，用各种解释方法来解释事物，这是本文文风的一个重要特点。课文在介绍太阳时，采用了列举数字、举例、比较、类比等多种方法，使一些抽象或难懂的知识显得具体、通俗。

˙０˙ 课文《太阳》主要用例子、数字、比较、比喻来解释。《太阳》是一本常识性的说明文，作者介绍的是《太阳》的解释方法。现在五年级遇到的解释方法其实很简单：列出数字、举例、比较、类比。如果你直接向学生解释这些解释方法，他们可能会感到困惑。你需要在讲座期间解释它们。

(ˉ▽ˉ；) 1.远："太阳距离我们有1.5亿公里。要到达太阳，如果你日夜不停地走，需要近3500年；即使是坐飞机，也要飞20多年。"这两句话用列举数字的解释方法来说明，有多种方法可以解释太阳离我的距离。在说明性文章中，经常使用多种解释方法，而不仅仅是一种。《太阳报》这篇文章是这样的。 1.数字描述。例如："太阳距离我们1.5亿公里。如果你步行去太阳，

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：太阳与人类生活的密切关系