填一填使每个算式的结果为6,一年级填加减使等式成立

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挑战问题。 分别填写从0到9的十个数字，以使每个计算正确。 =第二章：四年级数学1卷1第5单元和第6单元测试题。填空1.矩形的两个相邻边和两个对边（）。 2.你可以在两条平行线之间画一个横条（）和44个问题6.仔细观察并告诉你的同桌你看到了什么？ 要求什么？ 然后全班进行交流。 邀请孩子们列出计算结果并在黑板上说出计算结果的名称。 告诉我每个方程是什么意思？ 他们有什么共同点？ 有什么不同？ 独立完成第7题和第83题。总结

将1到6的六个数字分别填入下列公式的六个方格中，使公式为真。（每个数字对每个问题仅使用一次）□-□=□□×□=□测试题答案答案：分析：5-4=12×3=6每个问题的答案和分析太慢了。下载作业向导，直接查看整本书的答案从1.2.3.4.5.6.7中选择六个数字，并填写其中的最小值□，使公式成立（每个数字只能使用一次） ？ □+□=8，□+□=9，□+□=10。或者□+□=8，□+□=9：□+□=10。如果是，答案是：2+6=8，

ˇ﹏ˇ 结果1问题[标题]从1、2、3、4、5、6和7中选择6个数字并填写它们，以使计算结果正确。 每个只能用一次）▱+▱=8▱+▱=9=9▱+▱=10相关知识点：题源：解析【解析】264537（答案不是在下面的计算的六个方格中分别填入1到6这6个数字，使计算成立。（每个问题只能使用一次）□×□+□=□<□+□测试题答案答案：分析 :1×2+3=5<4+6(答案不唯一)练习册系列答案

1请将2、3、4、5、6、7填入$\bigcirc$中，使每行三个数字相加为12.2——□□□用0123456789计算为真，每个数字只能使用一次，35。（湖州长兴县发书，6分）把1、3、5、这6个9、晶晶放在楼上。从第一个f开始需要36级下楼到三楼。 步数，如果每层楼之间的步数相同，则晶晶需要walk()步数从一楼到六楼。 10.用0、1、2、3、4、5和6这七个数字填写下列方程中的圆圈和正方形。

(6666-666)/6*(6+6)/6+6=6000/6*12/6+6=2006.5+0=2+3=6-1,0.1.2.3.5.6将这六个数字分别填入口中，使计算成立。每个数字只能使用一次。 嗗十口=口十口=嗗-嗗.答案:5+0=2